近年来，济南市老年人大学积极应对省会人口老龄化发展趋势，积极创新办学理念，着眼"乐教"目标、营造"乐学"氛围，培养"乐为"群体，呈现出良好发展势头，先后被评为"省级老年大学先进示范校"、"全国先进老年大学"、"全国示范老年大学"。

一、着眼"乐教"目标，建立老年大学师资库。创新办学理念，着眼打造一支热心奉献老年教育的高层次师资队伍，夯实师资力量后备基础。今年以来，一是与山东师范大学建立合作共建关系，设立优秀毕业生实践教学基地，探索建立联合师资储备库。二是筛选引进乐于助力老年教育事业的优秀师资力量，逐步建立了老年教育专家智库，强化了对教师队伍的培训和考核，提高了教学效能。三是对全市老年教育师资队伍进行摸底整合，统筹全市老年教育师资力量，引导师资队伍逐步趋向年轻化、教学能力专业化、教学研究科学化发展，为全市老年大学的创新跨越式发展积蓄后劲。目前，已建立起一支由近200名在社会上有一定知名度、高素质、高学历的老、中、青相结合的优秀教师队伍，并与部分长期从事老年教育、有发展潜力的中青年教师签订了聘任合同，保证了师资队伍的稳定性和可持续性。

二、营造"乐学"氛围，创新老年大学办学模式。牢固树立"校以生兴"的理念，围绕把市老年人大学努力打造成为广大老年学员"践行社会主义核心价值观弘扬正能量的阵地、学习知识增长智慧的课堂、传承文明与时俱进的文化圣殿、结交朋友融入社会的港湾、展示才华服务社会的平台、欢度晚年享受生活的乐园"的目标，积极对接《老年教育发展规划(2016-2020年)》，在营造"乐学"氛围上下功夫。一是注重挖掘内部教学潜力，实行教学改革，围绕中华传统优秀文化、非遗项目传承等内容来打造精品课程，通过示范引领带动全市老年教育向更高层次发展。二是积极创新老年大学办学模式，探索建立全市一体化老年教育新体系，采取自主管理、分级指导、统一课程及师资力量的工作思路，由市老年人大学主抓统一教学、规范管理，县区老年大学主要负责学员管理、基本教学设施的配备和教学的日常管理。三是注重发挥基层优势和积极性，开办社区(单位)分校和老年学校，推动老年教育向社区延伸，逐步形成市老年人大学示范带动、师资配备，区老年大学规范管理，社区(单位)老年学校抓好学员队伍建设的一条龙教学模式。

三、培养"乐为"群体，拓宽老年大学服务功能。牢固树立"教学相长"的理念，在注重提升"第一课堂"教学成果的同时，不断丰富学员"第二课堂"，活跃校园文化，延伸"第三课堂"，着力培养"乐为"群体，引导老年学员利用所学服务社会、回馈社会，真正实现老有所学、老有所乐、老有所为。充分发挥艺术团、同学会和志愿者服务团等社团组织的作用，打造更加丰富的展示交流平台，为老年学员展示才艺、奉献社会、发挥正能量创造更好条件。通过开展志愿服务、送文化进基层以及交流展示活动，进一步扩大老年大学的影响力，展现了省会老年人的时尚风采，深化拓展了老年人大学的服务功能。

责任编辑：高翔